《毕业音乐会》教学大纲（声乐）
Graduation Recital
课程编码： 18A90004
课程类别： 集中实践课程
学分： 3.0
计划学时： 3周
课程属性： 毕业设计
适用专业： 音乐学（声乐表演）
推荐教材：
1.罗宪君、李滨荪、徐朗主编，高等师范院校试用教材《声乐曲选集•中国作品》(一)、(二)、(三)，人民音乐出版社,1986年。
2.罗宪君、李滨荪、徐朗主编，高等师范院校试用教材《声乐曲选集•外国作品》(一)、(二)、(三)，人民音乐出版社，1986年。
3.徐朗、颜蕙先编，高等师范院校试用教材《声乐曲选集•中国作品》(四) ，人民音乐出版社，2003年。
4.徐朗、颜蕙先编，高等艺术，师范院校补充教材《中国声乐作品选》，上海音乐出版社，1992年。
5.徐朗、颜蕙先编，高等艺术,，师范院校补充教材《外国声乐作品选》，上海音乐出版社1992年。
6.尚家骧编译,《意大利歌曲集》,人民音乐出版社,1955年。
7.《外国歌剧选曲集 女中低音咏叹调》,上海音乐出版社,1996年。
8.周枫、朱小强译编，《外国歌剧选曲集 男中低音咏叹调》,上海音乐出版社,1996年。
9.周枫、朱小强译编，《外国歌剧选曲集 男高音咏叹调》,上海音乐出版社,1996年。
10.周枫、朱小强译编，《外国歌剧选曲集 女高音咏叹调》,上海音乐出版社,1996年。
参考资料：
1.中国银河贵宾汇入口声乐系编，《中国民族声乐教材》（一），人民音乐出版社，1996年。
2.中国银河贵宾汇入口声乐系编，《中国民族声乐教材》（二），人民音乐出版社，2001年。
3.管谨义主编，中国作品（第3卷）－中国古代歌曲选·戏曲、曲艺唱腔选（上中下册）（全三册）人民音乐出版社，2007年。
4.
郑景宣主编，
中国作品第二卷：中国歌剧曲选（全三册），
人民音乐出版社，2005年。
5.霍立等主编，《新编中国声乐作品》一至九集 辽宁人民出版。
6.周枫等编,《意大利歌曲108首》，世界图书出版公司,2000年。
7.尚家骧编译，《欧洲古典抒情歌曲集》人民音乐出版社出版，1992年。
8.钱仁康译注,《布拉姆斯艺术歌曲精选》，上海音乐出版社,2003年。
9.钱仁康译注,《舒曼艺术歌曲精选》，上海音乐出版社,2003年。
10.钱仁康译注,《李斯特艺术歌曲精选》，上海音乐出版社,2003年。
11.钱仁康译注,《舒伯特艺术歌曲精选》，上海音乐出版社,2003年。
12.徐宜选辑译配,《马勒艺术歌曲精选》，上海音乐出版社,2004年。
教学目的与任务
毕业汇报是在第四学年秋季或春季学期举办的毕业音乐会，目的为展示本科期间的学习成果，检验学生是否具备较高的艺术文化修养及审美能力、全面的专业知识和理论基础，是否掌握声乐演唱的基本技法，具备较高的独唱、重唱、合唱等专业素质；并通过毕业音乐会的筹备、策划工作，熟悉相关流程，增强责任意识，为本科学习做一个圆满的总结。
教学基本要求
1、每人在至少30分钟的时间内，能较为完整地演唱难度较高的声乐曲目，胜任所演唱曲目的音域要求；音高、节奏、咬字、归韵、声音位置等声乐技术基本正确；
2、声乐技术娴熟，胜任演唱曲目的要求；
3、对声乐作品的诠释准确，音乐表现力强；
4、音乐会服装、舞台背景等筹备策划工作娴熟，流程完整。
教学内容、方式及过程安排
项目一：毕业汇报的策划与筹备 建议周数：1周
[教学目的与要求] 熟练掌握毕业汇报曲目、合伴奏
[教 学 方 式] 一对一授课、合伴奏
[场所及条件要求] 在本学院教室及琴房完成本阶段内容
[作 业 要 求]
一、能较完整地演唱汇报的所有声乐曲目，与伴奏老师积极合作
二、进行音乐会的宣传工作，如：节目单、海报、横幅
三、填写毕业音乐会场地申请表，交由学院审核
四、确定服装、化妆师、摄像照相人员
五、确定主持人、主持词、剧务、礼仪
六、进行毕业汇报的走台，克服上台紧张焦躁情绪
[注 意 事 项] 按要求填写毕业音乐会场地申请表，交由学院审核
项目二：毕业汇报的举行 建议周数：1周
[教学目的与要求] 按规定时间如期举行毕业汇报，专业老师打分
[教 学 方 式] 一对一指导、合伴奏
[场所及条件要求] 在所申请演出场地完成本阶段内容
[作 业 要 求]
一、音乐会的宣传，进行节目单邀请函的发送
二、音乐会的走台，计算时间
三、音乐会的进行，由专业老师给出成绩
[注 意 事 项]在演出场地保持良好卫生，并与场地负责人员协调好使用时间
第三部分：毕业汇报的总结 建议周数：1周
[教学目的与要求] 进行成绩核算，选出前20%的学生参加优秀毕业生的汇报演出
[教 学 方 式] 集体总结，公开成绩
[场所及条件要求] 在本学院完成本阶段内容
[作 业 要 求]
一、进行成绩核算，从声乐技术、演唱曲目完整程度、音乐表现力、演出流程等方面给出合适的分数，选出前20%的学生参加优秀毕业生的汇报演出
二、打分表在每场音乐会结束后汇总到教办
三、要求低年级的学生观摩演出，了解毕业汇报的流程和要求，为今后的音乐会做准备。
[注 意 事 项]全面衡量学生表现，公正合理的给出分数
成绩考核与评定
根据学生现场的歌唱综合表现，声乐毕业音乐会成绩划分为初级、中级、高级、不及格四个等级。每个等级的标准如下：
（一）初级（60分—70分）
1、学生生声音条件一般，音准、节奏等音乐素养一般，声乐技术一般，能较完整地演唱音乐会曲目；
2、歌唱状态不好，音乐表现力欠缺，对作品缺乏理解；
3、舞台表现力一般，舞台背景等筹备策划工作较完整。
（二）中级（70分—85分）
1、能较为完整的演唱音乐会曲目，基本胜任所演唱曲目的音域要求；音高、节奏、咬字、归韵、声音位置等声乐技术基本正确；
2、歌唱状态较好，音乐表现力强，对作品的诠释基本准确；
3、舞台表现较好，舞台背景等筹备策划工作娴熟，流程完整。
（三）高级（85分—100分）
1、能较为完整地演唱难度较高的声乐曲目，胜任所演唱曲目的音域要求；音高、节奏、咬字、归韵、声音位置等声乐技术基本正确；
2、声乐技术娴熟，胜任演唱曲目的要求；
3、对声乐作品的诠释准确，音乐表现力强；
4、舞台表现较好，舞台背景等筹备策划工作娴熟，流程完整。
（四）不及格（60分以下，情节严重者取消演出资格）
1、演唱非常不完整，经常时断时续；
2、音准经常偏高或偏低，甚至跑调；
3、音乐表现力极差，歌唱态度不认真；
4、不服从演出中的临时协调，交流中对评委老师的态度傲慢、恶劣。
5、舞台表现力较差，舞台背景等筹备策划工作不完整。
备注：
1、演出前由专业老师审核考试曲目，数量及难度都需先期论证；
2、要求所有声乐老师到场打分；成绩为各位老师所打分数（去掉最高分和最低分）的平均分，老师不给自己的学生打分；打分表在每场音乐会结束后汇总到教办，并在音乐会结束一周内登陆系统誊分。
修订时间：2016.4.12
撰稿人： 侯延爽
审核人：郑中
