《曲式分析2（理论）》教学大纲
Form Analysis II
课程编码：18A11014
学分：2 课程类别：专业基础课
计划学时：32 其中讲课：32 实验或实践：0 上机：0
适用专业：音乐学理论方向
推荐教材：高佳佳 赵冬梅 编著 《音乐作品分析应用教程（第三版）》，高等教育出版社，2013
参考书目：杨儒怀 著 《音乐的创作与分析（修订版）》，人民音乐出版社，2003
课程的教学目的与任务
在修毕《曲式分析1》的基础上，通过《曲式分析2》课程的学习，掌握复三部曲式、回旋曲式及奏鸣曲式的特点。理解变奏曲式中变奏段落之间的附生结构与变奏手法的关系。了解奏鸣曲式各种变体的特征与奏鸣曲式之间的关系。 能够独立的分析大型曲式的音乐作品。
课程的基本要求
1、 掌握复三部曲式等大型曲式结构的分析方法。
2、 区分变奏手法与变奏曲式的关系，及变奏曲式中的附生结构。
3、 应用曲式结构原则与曲式功能理论对作品进行分析
4、 能够用图表及文字（概念、术语）对音乐作品的结构进行描述。
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一章：复三部曲式 建议学时：8
[教学目的与要求]
1、 掌握复三部曲式的整体结构特点
2、 掌握复三部曲式次级结构间的关系
3、 掌握复三部曲式的结构特征与调性布局。
4、 掌握复三部曲式中间部的类型与特征。
[教学重点与难点]
1、 理解复三部曲式一级结构与次级结构之间的等级关系。
2、 理解复三部曲式乐部间的对比性与乐部内的统一性。
3、 掌握复三部曲式中部的不同类型。
4、 理解并掌握“变化”再现的特征。
[授 课 方 法]
课堂教学以讲授为主，课堂提问、讨论为辅，重点通过对相应谱例的分析加深对概念的理解。运用多媒体课件的视听结合，老师与学生的互动，调动学生积极参与课堂的兴趣。
[授 课 内 容]
第一节 复三部曲式的概念、整体结构
第二节 复三部曲式各次级结构的特征
第三节 复三部曲式中间部的类型
第三节 复三部曲式的调性运动
第七章：循环曲式 建议学时：8
[教学目的与要求]
1、 理解“循环原则”的特征及其与“再现原则”的关系。
2、 了解“循环原则”的原始形式：三部——五部曲式。
3、 了解“循环原则”的中等形式：双三部曲式。
4、 掌握回旋曲式的结构特征及分析方法。
[教学重点与难点]
1、 单式回旋曲式与复式回旋曲式的异同。
2、 插部的类型。
3、 回旋曲式的调性布局。
[授 课 方 法]
课堂教学以讲授为主，课堂提问、讨论为辅，重点通过对相应谱例的分析加深对概念的理解。运用多媒体课件的视听结合，老师与学生的互动，调动学生积极参与课堂的兴趣。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 三-五部曲式
第三节 双三部曲式
第四节 回旋曲式
第八章：变奏曲式 建议学时：4
[教学目的与要求]
1、 了解变奏曲式的种类。
2、 理解变奏曲式与“变奏手法”两个概念的区别。
3、 了解附生性结构。
[教学重点与难点]
1、 固定基础变奏曲的几种类型。
2、 变体主题变奏曲的类型。
3、 变体主题变奏曲的附生性结构。
4、 变奏曲式的调性布局。
5、 变体主题变奏曲常用的变奏手法。
[授 课 方 法]
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 固定基础变奏曲
第三节 变体主题变奏曲
第四节 变奏手法的总结
第九章：奏鸣曲式 建议学时：8
[教学目的与要求]
1、 理解并掌握“奏鸣原则”。
2、 掌握奏鸣曲式与奏鸣曲体裁的区别。
3、 理解奏鸣曲式的主题构造。
4、 掌握奏鸣曲式的整体结构特征与调性布局。
5、 了解展开部的展开手法。
[教学重点与难点]
1、 呈示部的次级结构。
2、 主部主题的分析方法。
3、 副部主题的分析方法。
4、 连接部的判断方法及调性运动。
5、 主部与副部的对立统一关系：材料上与调性上。
6、 展开部的结构特征与陈述结构。
7、 再现部的几种变化。
8、 调性附和的几种方式。
[授 课 方 法]
课堂教学以讲授为主，课堂提问、讨论为辅，重点通过对相应谱例的分析加深对概念的理解。运用多媒体课件的视听结合，老师与学生的互动，调动学生积极参与课堂的兴趣。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 奏鸣曲式的整体结构
第三节 呈示部
第四节 展开部
第五节 再现部
第六节 奏鸣曲式在应用中的变体发展
第十章：回旋奏鸣曲式 建议学时：4
[教学目的与要求]
1、 了解回旋奏鸣曲式的结构特征。
2、 了解回旋奏鸣曲式与奏鸣曲式的异同。
[教学重点与难点]
1、 不同曲式原则的综合。
2、 区分奏鸣曲式与回旋奏鸣曲式的方法。
[授 课 方 法]
课堂教学以讲授为主，课堂提问、讨论为辅，重点通过对相应谱例的分析加深对概念的理解。运用多媒体课件的视听结合，老师与学生的互动，调动学生积极参与课堂的兴趣。
[授 课 内 容]
第一节 概述
第二节 回旋奏鸣曲式各部分的组成
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