《理论专业课2》教学大纲（中国音乐史方向）
Theoretical Major 2
课程编码：18A12102 学分：2 课程类别：专业必修课
计划学时：32 理论：32 实验或实践：0 上机：
适用专业：音乐学专业
推荐教材：
1、居其宏主编，《新中国音乐史》，湖南美术出版社2002年版；
2、李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社1997年出版；
3、陈应时、陈聆群著，《中国音乐简史》，高等教育出版社2006年出版；
4、孙继南主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社2012年版；
5、汪毓和编著，《中国近现代音乐史-现代部分》，高等教育出版社2006年出版；
6、汪毓和著《中国近现代音乐史》，人民音乐出版社2009年出版。
课程的教学目的与任务
（一）课程目标和教学目的：通过本课程的教学，使学生能够从宏观上把握中国音乐历史的发展脉络,了解并掌握中国历史上不同时期出现的重要作品和音乐现象，学会运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析各个时期音乐风格演变、发展的深层历史文化根源，从中探索艺术发展的规律，树立正确的音乐史观，为今后进一步的研究奠定基础。在掌握全面理论知识之后，研究和探索本学科领域内的知识。
（二）课程任务：与学生探讨研究中国近现代历史上不同时期出现的重要作品和音乐现象，以课堂以讲授和讨论的形式为主，能够根据所掌握的理论知识分析音乐，结合使用多媒体教学课件，以增强授课的知识性、生动性，多角度地传递教学信息。
(2)课堂讨论：以专题的形式讨论相关前沿性课题。
(3)写作：教师命题，或学生自选题目，写作3-5千字的学末论文。
(4)有计划地组织学生进行田野采风。
课程的基本要求
课程的主要任务:选择研究的题目进行资料收集、整理、调查、考证。提出论点，找到充分的论据。
对同学在课或课余时间做及时、全面的辅导。
各学年授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
本课程教学年限为一学期，内容包括中国近现代文章导读和学期末论文指导两个部分。每周授课2学时,共计32学时。
教学方法：与学生探讨研究中国近现代历史上不同时期出现的重要作品和音乐现象，以课堂以讲授和讨论的形式为主，能够根据所掌握的理论知识分析音乐，结合使用多媒体教学课件，以增强授课的知识性、生动性，多角度地传递教学信息。
学时分配：
理论教学——28个学时
作业——期末论文修改，需要4个学时
辅导答疑——学生当面辅导与网络远程辅导相结合的方式展开
课外自学——按照所读的相关文献课下讨论
第一部分：（1-4周） 建议学时：8
授课内容：讲授相关文献并探讨，安排学生读以下书籍。
1、汪毓和编著，《中国近现代音乐史-现代部分》，高等教育出版社2006年出版；
2、李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社1997年出版；
3、居其宏主编，《新中国音乐史》，湖南美术出版社2002年版。
目的要求：选择研究内容
授课方式：以讲授和探讨为主
其它说明：布置课后作业
第二部分：（5--8周） 建议学时：8
授课内容：安排学生读以下书籍。之后梳理做出研究综述。
4、汪毓和编著，《中国近现代音乐史-现代部分》，高等教育出版社2006年出版；
5、李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社1997年出版；
6、居其宏主编，《新中国音乐史》，湖南美术出版社2002年版。
目的要求：选择研究内容
授课方式：以讲授和探讨为主
其它说明：布置课后作业
第三部分：（9-12周） 建议学时：8
授课内容：教授学生搜集所选研究内容的研究现状的资料；对所选研究内容的研究现状的资料进行分类、分期、梳理；确定学末论文题目并提交初稿。相关文献：
1、孙继南主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社2012年版；
2、刘再生著，《中国古代音乐史简述》，人民音乐出版社2005年出版；
3、汪毓和编著，《中国近现代音乐史-现代部分》，高等教育出版社2006年出版；
4、李焕之主编，《当代中国音乐》，当代中国出版社1997年出版；
目的要求：根据研究内容进行相关的田野调查、采访。
授课方式：检查作业
其它说明：布置课后作业
第四部分：（13-16周） 建议学时：8
授课内容：教授学生搜集所选研究内容的研究现状的资料；对所选研究内容的研究现状的资料进行分类、分期、梳理。
1、孙继南主编，《中国音乐通史简编》，山东教育出版社1993年版；
2、吴钊、刘东升编著，《中国音乐史略》，人民音乐出版社1985年出版；
3、刘再生著，《中国音乐史简述》，人民音乐出版社1989年出版；
4、汪毓和编著，《中国近现代音乐史-现代部分》，高等教育出版社2006年出版；
5、居其宏主编，《新中国音乐史》，湖南美术出版社。
目的要求：对研究的方向修改完善初稿。
授课方式：检查作业
其它说明：布置课后作业
